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偏鄉數位學伴教育培訓會 |
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校園記者：本校應外系生 鍾晏翎 | |
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雲科大在10月1日舉辦106年上學期第一次數位學伴培訓說明會，在培訓會中，主要安排六個課程學習，分別為「基礎課程」大學伴權利與義務，「數位課程」線上系統培訓，「教學輔導-經驗傳承」資深大學伴經驗分享，「教材教法-教材應用」合作備課平台操作使用，數位教學與著作權法，以及最後的團體教材製作討論交流。 |
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數位學伴計畫簡介 |
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數位學辦計畫是由行政院偏鄉數位應用推動計畫所負責，目的在於透過網路使偏鄉地區的孩子能擁有更多的優良教育資源，並同時培訓大專院校生，使學生透過網路陪伴偏鄉孩童學習、成長，提高偏鄉學童對學習的興趣。 |
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本計畫採大學學伴的概念，培訓大專院校生擔任偏鄉國中小學童的學伴，運用視訊設備以及遠距教學軟體，達成同步的一對一數位教學，並提供學科問題講解，讓孩子不因距離而漸少學習的資源。 |
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同時也希望透過此計畫提高大專院校學生的社會參與，讓學生具備「5C能力」(批判思考、創造思考、複雜問題解決、團隊合作、溝通表達)，也藉此增廣小學童的學習視野及觸發更多學習動機。善用網數位資源的分配，提高整體學習的成效，讓城鄉教育資源的距離縮短，使更多孩童擁有完善的教育資源。 |
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數位學伴培訓會時，學員專心聽講
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「基礎課程」主要介紹如何成為一位優良的大學伴，包括各種服務守則即可享有的權利與需完成的義務，例如可得到服務學習金或獎勵金補助或者是可參加教育部傑出大學伴選拔，獲頒優良獎、服務狀等。「數位課程」則是介紹JoinNet遠距教學平台的基本使用方法以及教學日誌填寫、請假手續、簡報上傳、頁面調整設定等基礎操作。 |
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「教學輔導課程」則是由過去有經驗的大學伴來進行教學分享，包括教材製作、課程規劃、小學伴情緒管理控制等，幫助學員更容易應對課程中所出現的突發狀況，以及構出教材的雛型和教學的方式。「教材教法-教材應用」則是介紹PaGamO遊戲學習平台，此軟體為台大電機教授葉丙成老師所研發的遊戲學習系統，遊戲方法是透過解題來佔領遊戲中的土地，土地可以升級或是布置一些道具、怪獸等。希望藉此增進學生對學習的自主性以及讓孩子能在學習中獲得快樂。 |
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黃玟菁老師為學員講解備課平台使用方法
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「數位教學與著作權法」課程則是由雲科大科技法律研究所的楊智傑教授講解，內容包括著作權的合理使用範圍、著作權類型、創用CC的六種組合……等。讓學員們更加了解在製作教材時必須要遵守的規則，以防侵犯到他人的權利。在最後的「團體教材製作討論交流」中，學員們為拉近彼此間的情誼，以桌遊的方式做了一個破冰的小遊戲，遊戲過程中發生了許多有趣的小插曲，讓氣氛變得歡樂了起來。在遊戲過後，則開始進行分組討論，將教導同一年級及同一科目的學員分為一組，讓彼此的教材能夠互相分享，並且討論要以怎樣的教學方式來進行小學伴的輔導，培養小學伴的學習動機及興趣。 | |
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學員們進行的桌遊活動，幫助彼此拉近距離 |
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希望藉由此次培訓會，讓學員們在教學方法或教材製作過程中找到方向，更加清楚自己在數位學伴中所扮演的角色，讓每個大學伴都能盡責地為每一位學員提供完整的教學以及陪伴，讓小學伴得到除了滿滿的知識外還有快樂的學習環境，真正達到以「生命陪伴生命，生活教導生活」的核心價值。 |
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