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人資專家傳授本校同學職涯輔導
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講解「站在有光的地方_掌握天賦優勢，探索職涯方向」
究竟什麼樣的職缺最有潛力，含金量最高，甚至供不應求？為了讓大四同學及早職涯準備，透過更多的跨領域學習，本校於12月11日(星期三)全校四年級學生週會，特聘請104資訊科技股份有限公司職涯教育長王榮春先生，以《站在有光的地方_掌握天賦優勢，探索職涯方向》為題進行演說，讓大四同學認識未來職場的職缺需求，提早掌握本身天賦優勢，順利踏上求職之路。該校由陳其昌學務長親自到場主持，該場演講吸引了本校師生近850人到場聆聽。 |
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首先說明工作世界現況與未來，提到未來工作世界有四個發展趨勢，一、智慧/數位化：5G與AI預期為下個十年最重要的技術，創新驅動的新經濟成長模式成為主流；二、高齡化：2025年我國老年人口占比逾20%，進入超高齡社會，2028年15-64歲工作年齡人口數與總人口的佔比，降到三分之二以下，人口紅利結束；三、服務化：產業由過往的追求標準化、規模化，轉變為追求客製化、特色化、服務化，創造嶄新消費體驗、精準消費的新型商業模式；四、綠色化：能源與資源有限，節能減碳、資源循環利用漸成顯學，2025年實現再生能源發電佔比20%目標，經由未來發展趨勢的說明，讓學生瞭解台灣職場現況並洞悉工作世界趨勢。
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其次，教導學生從學涯經驗中所學之才能(能力、技術、知識)及透過職輔機構探索活動所知之熱情(價值觀、興趣、性格)展開個人天賦，並從個人與組織間相似性契合及互補性契合之供需條件，判斷找到如何安身立命，開展天賦的第二人生，且可以善用工具測評探索才能、熱情，找到職涯方向，讓才能與熱情相互疊加後，產出更亮麗璀燦之成果。
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最後，分析熟世代與N世代面對的環境，從「世界相對穩定」、「資源有限，努力就會成功」、「工作單純，類型不多且可明確定義」、「職涯固定，一個專長可以用一輩子」轉變為「世界變化快速」、「資源比過去豐沛但分配不均」、「工作類型比過去複雜且經常隨著時間改變」、「職涯多元，專長多元才可以適應環境變化」之現況，經由世代之比較，讓學生了解屬於自己的N世代，並培養適合N現代之個性本領(數位好手、創意靈活)及工作價值(樂在當下、活出自己)等特性，本次演講讓學生面對未來職場有更充足的準備及信心。
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講師利用Kahoot與學生線上互動
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獲獎學生與講師合影
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講師說明升學就業地圖
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學務長頒發感謝狀
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(林岳毅 EXT:2358) |
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