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本校辦理111學年度中部地區精進技職高中職與科大協作課程開課典禮 |
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為了使108新課綱的種子能夠發芽茁壯，教育部於109學年度起推動育才平臺精進技職教育分組課程計畫，計畫辦公室為盤點各校課程缺口，落實新課綱之課程需求，特召集臺中市、南投縣、彰化縣、雲林縣、嘉義縣22所高中職、18所科技大學及學者專家、高中職校長、產業代表等委員，於7月19日以線上視訊會議方式進行，召開「111學年度技職教育中部區域高中職與科大課程協作與實踐開課典禮暨工作委員會」，以區域聯盟方式攜手高中職，資源共享，推動發展新課綱實務課程，媒合科大端與高中職端，雙向協作新課綱新型態之課程，將創新、互動、實作的學習運用在教學中，帶動高中職端人才培育、產學合作及結合在地文化，融合知識與技能之效益。 |
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中部區域高中職與科大攜手合作大合照 |
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本計畫將邁向第三年，持續強化適性揚才教育環境，今年度計畫已成功媒合56門課程協作與實踐，例如協助東勢高工商用車輛及產業機械檢修實習課程，開展商用車底盤保養與檢修，結合特殊工具與設備實用教學，提升學生的技術能力，進行車用產業鏈結；北港農工農業資訊管理實習課程，導入前瞻技術，結合跨領域之資通訊技術，建立多元協作內容，引導學生創新思維、增進專業能力。
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本校楊能舒校長表示，計畫落實新課綱精神，建構以跨領域教學模組的素養課程，透過科大端的優質師資，於課程中導入實作創新教學模式，增進學生學習成效，進而培養孩子多元技能，落實教學創新，開創國家未來產業實力，進而培育出優秀的人才。 |
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計畫主持人李傳房教務長表示，中部區域辦公室扮演媒合角色及協作平臺，以高中職端為主角，科大端多校對一校精確協同合作，媒合雙方落實新課綱的推動，透過本次開課典禮讓高中端能更精準的對接協作的科大端及其教師。未來111學年媒合課程將融入技職教育素養元素，以培養創新的產業人才，推動產業競爭力，強化學生實務技能，落實技職教育務實致用之精神。 |
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中部區域高中職與科大協作課程開課典禮_楊能舒校長致詞 |
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(徐楨貴 ext:2227) |
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