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一顆教育界巨星的殞落 一悼念雲林科大創校校長張文雄博士
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前言 |
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２016年4月 3日下午7時48分台灣的夜空有一顆璀璨的巨星遽然殞落__我們最最尊崇、最最敬愛的創校校長張文雄博士與我們永遠說再見了!就在4月6日上午本校麻吉退休同事曾盛財兄傳送一則不幸的訊息到我的平板手機上，這個天崩地裂般強烈震撼著我的心靈的訊息令我不敢相信是真的，令我寧願相信是假的，是誤傳的!隨即進一步求證後，令我們悲慟萬分，令我們百般不捨!這樣一位偉大的教育家，這樣一位創建雲林科大、對教職員工恩澤普施，為人處事各方面都是所有同仁學習、效仿的典範的仁慈的長者，這樣一位對台灣教育___尤其技職教育貢獻至鉅的校長就這樣地走了，這是本校同仁尤其台灣教育界莫大的損失! |
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籌備建校如期招生開學 |
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個人職位卑微，只是追隨張校長一起來籌備創建這個大學的前身___雲林技術學院，承蒙校長不棄，自78年 12月來到籌備處，承乏人事部門的業務。雖然一切從無到有，任務艱辛，遠非外人所能想像，如今回憶起來，誠如張校長在台北市金華街籌備處初期在某個會議上所言，一個人在三四十年的公教生涯中，能有機會參與籌建一個大學是極其難得的，也是極其榮幸的! 的確如此，這個幾乎天天日以繼夜，天天形同被關在籌備處地下室的艱苦但甜蜜的重擔，在籌備主任___張校長以身作則的偉大精神感召下，大夥兒…事實上只有24位人員的團隊莫不心甘情願地樂在工作中，竭力奉獻所知所能，戮力以赴。猶記得籌備處辦理的第一個招標工程是校園整地工程，當天，籌備處所有成員都參與招標工作，結果很順利地標出去了，接下來一連串的校舍工程公開招標也都出奇地順利標出，各棟校舍建築才能依原訂時程__蓋起來，並於80年7月學院成立，80年8月招生，9月開學，並在自己的校舍教室上課，這在當時的紀錄是空前的。這樣亮麗的績效，都歸功於張校長縝密的規劃，不眠不休的策辦始克達成。原本一片６２公頃綠油油的甘蔗園，終於變成一棟棟的黌宮矗立，錯落有緻，眾樹林立，綠地平坦也有坡度的美麗大校園。師生可優游其間談天論道，或坐在樹蔭下、草地上乘涼休憩時，能不感謝當初規劃並指導種樹植草的人嗎？ |
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84年教育部人事處吳三靈處長(左4)蒞校訪視，張校長率教、學、總、技合處等四長及主秘、人事親迎並留影 |
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卓越辦學順利改名 |
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張校長天縱英明，高瞻遠矚，辦學經歷豐富，他主持過的學校如高雄工專、台北工專等都變成名校，都成為當時全台學子爭著想進入就讀的學校。本校也在張校長卓越的領導下，校務績效優異，六年後順利第一個改名科技大學。而校長功成不居，於90年8月1日光榮退休。 |
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穩健平實謙和低調 |
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張校長是台灣學生極不容易考進就讀的日本極有名的早稻田大學化學博士，也養成了他做事穩健平實，但有特色；做人謙和低調，但有堅持的日本精神，所以來到雲林科大，不見華麗醒目的校門、校名 ；進入校園，各棟校舍建築平實，並不花俏富麗誇張，每棟建築外牆壁都用土灰色的小小壁磚鋪貼而成，雖不鮮麗，但也耐看，不易髒汙；而各棟校舍名稱也不見大辣辣地刻貼在各建物(牆)上面，而是別出心裁地從外地運來精挑細選的大石頭分別置放在各建物前的草地上，石頭上面雕刻該棟建物名稱。建校完成，很多主管或同仁深感張校長居功厥偉，而且創校校長只一人，建議仿效其他大學如政治大學，將某棟校舍建築一如化工館更名為「創校校長張文雄先生紀念館」，個人也曾向當時的主秘建議過，因張校長的低調作風，均予婉拒，這也一直是個人引以為憾的事。 |
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偉大教育家 |
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張校長是一位偉大的教育家，是眾所公認的。記得在某次導師會議或是一、二級教師主管都參加的擴大行政會議中，張校長曾提出經典名句: 「莫道是他人兒女，當看若自家子弟」來期勉全校教師要把學生看作自己子弟來教導，令人感佩!在另外一次會議中，張校長又提出一個可供學生當座右銘的勵志聯語: 「莫為失敗找藉口、找理由；要為成功找方法、找門徑」，如此格言，不僅可教學生參考，實在也可供教師乃至所有人士一生、生活中隨時自我反省勉勵，個人一直以來也深受其益。每次開會，張校長常會隨機提出其教育理念，都是相當睿智實用而不可磨滅的，很多主管都拿起小本子拚命快速地抄錄。這不是一個偉大的教育家是做不到的！ |
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嫻熟人會事務用人公開 |
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各機關人事、會計在政府制度設計上，是冀望能獨立，其主管都由上級外部機關派任，旨在避免機關首長完全掌控，濫用人和錢。張校長綜理龐大複雜校務，日理萬機，但對人事、會計事務又都相當熟悉，有些甚至比人事、會計專業人員還清楚，頗令個人驚訝! 就本校教師、職員、警工的晉用上，雖全部都須經張校長簽字始可，但因教師聘任須經系、院、校三級教師評審會審議通過，職員進用由人事室組成遴選委員會遴選，駐警、工友的僱用則由總務處組成遴選會選僱，而這之前，都先將徵才訊息刊登報紙及網路上公告。各系所教師、各單位職員、工友據此制度遴聘選定後，由各系所、人事室、總務處分別簽陳校長核定後即可通知晉用，而張校長一向完全尊重各委員會的決議，對上述各單位所簽人事晉用案，一概批示「如擬」或「同意照所簽辦理」，由此可見，張校長選聘教師，都是依制度公開辦理，只是在過程中簽字前，都會充分運用廣大人脈多方打聽，務必其專業能力及品德、為人都相當優秀始予核可聘任。為了這個學校，張校長總不厭其煩地、非常細膩用心地選才，這是個人主辦人事觀察所得，也是至表欽敬之處。最後，人事方面透漏一件秘辛：８０年８月１日本校第一個學年度開始開學上課，初期人少事繁，職員、工友上班須很準時、正常，人事室曾考慮員工上下班要不要打卡或按指紋，期能正常有效地推動校務，就在那時，偶在行政大樓遇見校長，閒聊提及此事，張校長斬釘截鐵地指示：「員工上下班簽到退就可以，不必像有些機關、單位還用按捺指模、掌紋方式，好像在抓小偷，大可不必！」這也顯見，張校長對職員、工友也是相當信任的，而職工表現也沒辜負校長，這一簽到退方式就一直延續到現在。 |
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細膩周密敦聘兼行政教師及山海聚餐唱歌 |
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有一次，在行政大樓偶然聽見張校長提起在每個學年度開始之前，要敦聘一、二級兼行政主管的教師最為不易。因須天天上班，連寒暑假也要到校，如其單位職員能力不強就更累人，所以大家都情願當陽春教授，也不兼任何主管，張校長就必須一一懇託拜訪，徵求同意，包括其眷屬。每遇有眷屬在場的活動場合，張校長在致詞時必誠摯地表達對眷屬支持的感謝之意。每學年末，為酬謝各一、二級主管的支持與辛勞，都精挑細選美味餐廳邀請主管聚餐，都搭乘校車前往，全校剛好坐滿一車。其中山線較有名的是鹿谷往溪頭路上的「紫林莊」餐廳，享用山產野菜，其中又以「炸生香菇」及「烘肉嫩筍」最令個人餘味猶存!海線較有名的是嘉義水上機場附近的「小園」日本料理，「小園」不小，光穿制服的服務人員就見到十餘人，「小園」取名可能來自宋代詞人晏殊的<浣溪紗>詞: 「一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。」以「小」命名，頗別緻有韻味，重點是真的美味可口!另一海線去過的則是位於台西鄉的「五條港餐廳」，似蓋在海埔新生地，當然大夥兒就大啖海鮮一番! 有幾次就近在斗六市的餐廳舉辦，有一、二次餐廳設有卡拉OK，餐畢大家就練一練歌喉，有次也拱張校長唱歌，校長的招牌歌曲是<掌聲響起>，以大學校長身分，能唱完此曲，已非常不簡單!所以唱完後，大家掌聲特別猛烈地響起!記得大夥兒最有共鳴、最喜愛的一首是台語歌曲<內山姑娘要出嫁>，其歌詞有「喂!扛轎的!小等咧! 嗨咻! 嗨咻!鹿該咻!」每當音樂到「嗨咻! 」「嗨咻! 」時，幾乎全體主管都會跟著哼喊，歡樂無比!回味無窮!從聘兼行政教師及主管聚餐的諸多事情，可見張校長的行事手法都是相當細膩的，思考都是相當周密的。 |
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待人謙遜尊重風範高貴 |
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希臘三哲之一的柏拉圖曾說:「對上級謙遜是本分，對平輩謙遜是友善，對下屬謙遜是高貴，對所有人謙遜是安全。」綜觀張校長待人處世，可說是此一格言充分實踐的代表人物。有一次，教育部技職司一位科員來校不知辦何公事，張校長對之畢恭畢敬，以大學校長職位而言，都遠遠在區區一個科員之上，但張校長又是鞠躬，又是微笑緊陪，在致詞、言談、表情間，處處流露出長輩對科員的高度尊重和自我極度謙遜的罕見高貴風範! 這是相當相當不容易的! 另如有其他大學的校長、院長、教務長、學務長等來校參訪，校長也都一貫親切、謙遜而友善的接待! 而平時對待校內教職員工同仁，即使只是一個工友，也是平易近人，總是面帶微笑，和顏悅色地和你說話 ，這在在都使同仁覺得他是一位極和藹可親的仁慈長者。張校長第一次嫁女兒，在台北，很低調，教職員工有獲知訊息者，紛紛託同事致上賀儀，結果，事後返回學校，張校長將所有賀禮紅包全數退回，同仁再怎麼勸說也絕不收！張校長退休後住在台北家裡，每逢過年，個人都會以最簡單的方式__電話拜年，或平時想到以電話請安問候時，校長曾不只一次非常非常客氣地說:「添瑞兄!有沒來台北?如有來台北，就以電話告知，我開車到車站接你。」令個人受寵若驚，頗不敢想像！以一個大學校長之尊，區區末學晚輩，怎敢勞駕?張校長就是這樣一位對下屬降尊迂貴，禮數週到，特念舊情的長者，令人感佩不已 ! |
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教育部長官多所倚重協辦諸多專案 |
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由於張校長學養豐厚，辦校經驗老練，又富高度熱忱，數十年來，一直為教育部長官所尊崇、器重與高度肯定!主因「校長辦事，長官放心」，所以部裡大小政策，各種專案常常諮詢拜託張校長協助辦理，校長從未拒絕，且都__如期妥妥善善辦理完成。就個人所知實千不及一的專案，就有如「以技術性著作送審升等作業要點草案」、「技專校院法及其施行細則草案」、「技專校院入學測驗中心的設立及運作」，以及「X年X百億分配給各大學的專案預算案」也都請張校長召集主持會議議決分配。 |
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結語 |
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幾經冷靜思考回憶，個人跟隨張校長１２年受益太多了！所學到做人處事方面，綜合起來臚列如下： |
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一、做人方面：謙卑慈悲，和藹平易，尊重長官，凡事低調不張揚，即使成功也不必宣說。永面帶微笑，熱忱助人，親切待人。 |
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二、做事方面：勇敢承擔重責大事，主動積極全力以赴，務必辦出亮麗成績。穩健平實，絕不花俏華麗，手法細膩，面面顧到。 |
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綜觀數十年來的台灣教育界，實找不到第二人，唯獨張校長一人對技職教育最為熟悉，貢獻最 為鉅大，影響也最為深遠！他主持過的學校，作育栽培數十萬技職學生，畢業後投入各行各業奉獻，顯見校長對台灣經濟建設著實功不可沒！這顆教育界偉大巨星遽然殞落，就我個人自私來說，是備感悲慟且遺憾終身因為__因為再也聆聽不到老校長真知灼見的諄諄教誨了!嗚呼!嗚呼！嗚呼哀哉!
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(作者李添瑞/本校首任人事室主任，後轉聘漢學所教師退休)
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