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本校數媒銳不可當，培養新銳設計師 | |||
| 本校數位媒體設計系配合國家重點發展產業「數位內容產業」以及「文化創意產業」中關於媒體設計領域的產業高階人力需求，培育具有下列特質的產業專業人力，並規劃三大主軸學程-電腦動畫設計、互動遊戲設計、數位加值設計，以落實專業化的時代需求。 | ||||
| 該系鼓勵學生參加各項國內外競賽，經由校內的各項獎勵措施，誘發學生的創意與潛能，以及提高創作風氣，進而培植學生專業、務實之創造力。近期來喜事連連，參加國內外相關數位媒體設計的競賽，皆獲得評審的肯定，表現優異。 | ||||
| 該系鼓勵學生參加各項國內外競賽，經由校內的各項獎勵措施，誘發學生的創意與潛能，以及提高創作風氣，進而培植學生專業、務實之創造力。近期來喜事連連，參加國內外相關數位媒體設計的競賽，皆獲得評審的肯定，表現優異。 | ||||
| 學生朱家靚、趙惠如由邱怡仁老師指導以作品《Pad With Me》榮獲瑞士FANTOCHE國際動畫影展 -「最佳兒童動畫」、美國布魯克林影展─「放映資格」、義大利Sedicicort國際影展-「得獎提名」。 | ||||
| 在一個平凡的家庭裡，媽媽忙碌的整理家務；煮飯、洗衣、打掃，而在媽媽最忙碌的時候，小男孩拿著最喜歡的書本跟玩具來找媽媽，希望媽媽能陪他一起玩，但忙碌的媽媽哪有時間陪伴孩子呢？媽媽眼睛一瞄，靈機一動，何不讓Pad陪小孩呢？這是個多棒的方法阿，但萬萬沒想到這樣的舉動確造成了意想不到的結果……… | ||||
| 對孩子而言，父母的陪伴深具影響力。從前父母都會耐心的念故事給孩子聽，但隨著科技的進步，這樣的關係漸漸由便利的科技產品取代了，其實在很多孩子的心裡只想著一件事：「媽媽，您能多陪陪我嗎？」《Pad With Me陪我玩》是一部探討親子關係的3D動畫短片，透過媽媽與小孩的日常互動，展開不可思議的冒險歷程，引領觀眾走進未曾發覺的心世界，帶出智慧科技對親子關係產生的影響，是一部輕鬆說故事的小品。隨著劇情的前進，喚醒人們心中最真實的情感，相信很多父母能從影片中找到自己的影子，在孩子的成長過程中，父母的陪伴是相當重要，從今天起多花一點時間陪伴自己的孩子，讓孩子在快樂中成長！ | ||||
| 學生王乙雅由張登文老師指導以作品《Amazing Land》榮獲美國匹茲堡發明展toy&games金牌、烏克蘭國際發明展銀牌、台北國際發明展金牌、2015 科技部全國創新創業前40強。 | ||||
 由張登文老師指導的王乙雅同學與《Amazing_Land》作品合影 | ||||
| Amazing Land》是最棒的親子體驗遊具，就是要讓大家歡樂的玩在一起! 主要針對4歲以上的孩子，透過親子合作解決問題的方式，讓家長與孩子一起並肩作戰，感受突破難關的興奮感！ 本產品與樂高相容，並且可以創建不同的場景和跟故事。根據孩子的需求，可以調整遊戲難易度，讓玩具不容易玩膩，可以持續不斷的玩下去，有助於孩童的身心靈發展。 Amazing Land是一種通用設計（UD）的產品也適用於身心障礙的兒童，目前正在著手量產事宜，預估明年，產品即可問世，同步進軍國內外幼兒玩具市場。王乙雅同學目前仍於該系研究所求學中，同時也是本校圓角國際互動工作室的老闆之一，表現相當優秀，全系師生同享榮耀！ | ||||
| 學生丁珮芝、李珮禎、蘇柏嘉由張文山老師、陳思聰老師共同指導以作品《Rebottle》榮獲2015新一代金點新秀獎、2015高雄放視大賞跨媒體類金獎。 | ||||
 李珮禎同學介紹由張文山老師、陳思聰老師共同指導的《Rebottle》作品 | ||||
| 現今社會裡，愛喝飲料的台灣人，每年大概可消耗10萬噸的寶特瓶；若以常見的600㏄寶特瓶、每個重量約25克計算，等於一年喝掉40億瓶，壓扁後約可堆疊1,600公尺高，相當於3座以上的台北101大樓數量驚人，「廢物利用」是使用寶特瓶生產用品的最大用意，將 400 年都無法分解的寶特瓶做成新產品，並將其重新投入消費市場內。 | ||||
| Rebottle= recycle+bottle，顧名思義是指寶特瓶可回收再利用，能提高寶特瓶回收的比例及正確的回收寶特瓶，並了解寶特瓶加工後能製成新的商品，讓寶特瓶不再只是個垃圾，讓他變成黃金，形成新的商品回饋給社會。 | ||||
| 在21世紀的現今社會，數位時代的來臨，繁忙的生活，步調急促，有多久沒有停下腳步觀察周遭的環境、周遭的人呢？Rebottle透過互動式燈箱廣告為媒介，宣傳寶特瓶回收之議題，將以往的傳統燈箱改以互動式廣告的方式來傳達資訊，賦予燈箱廣告新生命，目前國內的廣告看板，卻仍多以平面印刷為主，互動式的廣告看板極為罕見，也少為人知，透過互動燈箱廣告的方式讓人們可以停下腳步來，與他人或廣告有更進一步的互動，並實際的操作及學習。 | ||||
| 該系於文化及科技中培育出了不少未來創意產業的優秀人才，在全系老師結合各方資源下與學生共同創造了閃耀的光芒，將文化、創意、科技三個領域中用光芒連成一線，未來將秉持重視學生發展、專業教師指導及多元教材環境原則，以培育未來數位時代的人才，相信能培育出更多數媒新銳設計師! (林昭妙 ext:6502) | ||||
 數媒新銳設計師成果發表會合影 | ||||
