本校學生實現「穿越時空-認識遺址之繪本編繪計畫」，以桃園縣大園尖山遺址作為目標，期待透過校園文化資產的介紹，能讓該校的同學更加認識自己生活周遭的文化資產，進而落實文化資產保存的種子萌芽。該團隊在日前完成了《揭開大園國小的秘密》一繪本，並於本校進行成果展示，並於桃園大園國小進行繪本導讀與教育推廣。

大園尖山遺址涵蓋範圍包含大園國小，文化時期屬於新石器時代的圓山文化與植物園文化，距今有兩千年之久，為桃園縣唯一的縣定遺址。2007年因校園蓋新大樓而陸續考古發掘後，該遺址的相關訊息即從校園中隱沒；而由一位就讀文化資產維護系的校友，期許讓校園的文化資產讓更多的學童知曉、並自小時後即培養對文化資產認識的落實。《揭開大園國小的秘密》結合從前校園傳說故事，加上活潑逗趣的繪圖、簡易的文字說明，將大園尖山遺址的面貌以圖文重現歷史，使校園遺址跳脫建築物的侷限。該團隊希望透過實踐夢想，經半年的資料搜尋、繪本創作來吸引學童的注意，讓大園國小的學童都能認識如此珍貴的校園資產，並結合該校校園區域特色，如飛機升降景、校園歷久彌新的等等融入繪本，以奇幻的圖文風格帶領孩子進入認識文化資產的世界。

台灣自史前人生活至今，歷經許多的時期，都在這片土地上留有歷史或是非文字上的遺跡。而遺址即為其中一代表性的文化資產，透過考古來重現史前人生活的樣貌。目前台灣指定的遺址有43處，多數文化資產圍繞著我們的生活，卻鮮少受到重視。因此穿越時空計畫團隊，藉由自身所學得的交集結合繪本為傳播媒介，希望更加推廣校園遺址的重要性，落實文化資產的教育推廣。除了灌輸學童對文化資產觀念的意識，也希望藉由學校為傳播點，把遺址之文化、歷史、特色等等擴散推廣，讓校園師生及附近社區居民都認識到己身居住的有如此豐富的遺址，也藉此機會凝聚當地人提高對地方的情感與認同感。更關心所處環境，維護周邊的文化資產。(李嫦孺 ext: 2522)