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2014全國技專校院學生實務專題製作競賽 |
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教育部主辦2014全國技專校院學生專題製作競賽暨成果展，於5月22日至24日假高雄國際會議中心舉行。本次競賽作品來自全國技專校院1,607件優秀作品中，遴選出16類群144件參加競賽與成果展示。本校入圍18件作品、7個類組，勇奪1金2銀4銅1佳作，共計8個獎項，並獲得11萬3,500元獎金，獲獎數居全國之冠。 |
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電機類群中，本校入圍6件作品，獲得1銀1銅佳績。銀牌獎由電機工程系何前程老師指導賴祖浩、賴元豪同學的作品「基於卡曼濾波器飄移消除法與海龍二點定位法的即時RFID室內定位裝置」獲得。該作品提出「卡曼濾波器飄移消除法」、「海龍二點定位法」以有效解決電磁訊號飄移並減少建置成本。未來可應用於個人路徑導航、緊急救難引導、行動電子商務或失智老人搜尋等。 |
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銅牌獎由電子工程系陳建宇老師指導的「應用於水幕投影之三維顯示技術」作品獲得(研究團隊：詹云緯、陳育軒、楊翼瑋、戴瑜玟、廖威智同學)。該作品將影像投影至流體霧屏幕，並藉由空氣流動之裝置改善投影品質，配合反射鏡系統，結合偏極化，產生立體視覺機制，以達具有高臨場感之3D水幕投影系統。未來可將此系統美觀佈置擺設於家庭、公司地方財位，並有利於環境的溫度下降與空氣品質的提升，並能藉由水幕播放公司宣傳影片或電影、相片等。
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資工通訊群佳作由電子工程系蘇慶龍教授指導的「基於視覺影像之多功能行車輔助系統設計與實現」作品獲得(研究團隊：陳威任、鄭宇彤、許維宸、李佳音同學)。該作品中的「號誌燈偵測技術」、「限速偵測技術」、「頭燈自動啟閉技術」、「遠近光燈自動切換技術」、「雨刷自動開啟技術」、「尾門自動開啟技術」、「動態倒車軌跡技術」等7種功能，目前已與技轉廠商合作接獲訂單並完成產品開發已可實車展示，將陸續安裝在2015年上市之車型。該技術目前除了進行相關技術移轉、產學合作，同時獲得「全國智慧電子IE競賽-特優」、「全國微電腦競賽-第二名」等教育部獎項之肯定。 |
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在工業設計群中同時奪得1銀1銅佳績，其中銀牌獎由工業設計系游元良老師指導李志遠、古文旻同學的作品「模組植生系統」獲得。該作品展現綠建築的思維，將植生牆的支撐層、設備層與植物層整合成一個單元；不僅提供植生牆的結構，同時也構成內部的水道，搭配植物生長；適合放置於西曬嚴重半室內區域，提供遮陽斷熱的功能。銅牌獎則由工業設計系張景旭老師指導林峻德、姜虹伊同學的作品「孩子的百變牆-壁面家居模組與規劃設計」獲得。該作品針對兒童這類對於空間需求變換迅速的族群，設計一套融合功能性建材及家具的牆面模組，滿足學齡前的遊戲需求，及學齡後的學習閱讀需求，達到使用週期長且能小空間大利用的趨勢。 |
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由視覺傳達設計系郭世謀、林泰州、劉鎮源、胡文淵、邱顯源等5位老師共同指導的「布菈瑟Blossom」(研究團隊：彭郁玫、林杰妤、徐翌榕同學)，及「1001℃」(研究團隊：劉思婷、林韋伶、郭美美同學)等2件作品，分別獲得商品設計群金牌、動漫互動多媒體群的銅牌獎。「布菈瑟Blossom」一作品擷取鐵花窗的意義，發展出一系列文創精品，將常民文化傳統的精華提升到文創層次，幻化出另一種文化風情。另一件作品「1001℃」則以手繪動畫的形式勾勒出玻璃筆師傅與兒子間之情感與書寫回憶的故事，為玻璃筆製作等傳統工藝注入嶄新的生命力、創造力。而1001這個數字除了表示玻璃筆在燒製過程中，需要達到1000℃以上的高溫才能塑形；同時也象徵著情感直到永遠的意義。 |
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由創意生活設計系謝修璟老師指導吳宣儀、張楓聖、邱冠慈同學的作品「kiddo」亦獲得商品設計群銅牌獎。該作品探討以玩的方式提升5-7歲兒童創造力。從最根本的生活教育方式，發現「玩遊戲」是促進手腦協調的最佳方式；同時，互動性的教育方式更可以拉近親子間的家庭教育。由此建構出一套由「手」、「腦」、「眼」的體驗方式，以達到創意無所不在，體驗、互動即是創造的目標。 |
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本次實務專題競賽本校在工業專業技術、設計創新兩方面獲得極佳的成績，展現出學風鼎盛、創意一流的風範；而師生在專業技術的研究與應用、文化創新與社會關懷等議題的發想，顯現出實務與創新能力兼備的特質，其潛在龐大市場商機更為未來作品商品化的根基打下深厚基礎。 |
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